Literature Review Of The Implementation Of Mindful Parenting In Parenting Patterns
DOI:
https://doi.org/10.56186/jkkb.289Keywords:
Parenting, Parents, Mainfulness, Pola asuh, Orang tuaAbstract
Abstrak
Penerapan pola asuh pada era sekarang ini mengalami beberapa kendala salah satunya dalam melakukan komunikasi, salah satu metode pola asuh mindful dapat membantu dalam mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini mengkaji penerapan mindful parenting dalam pola asuh orang tua. Penelitian ini adalah penelitian metode penelitian yang digunakan dalam tinjauan ini dengan literature review. Literature review yang digunakan dalam penelitian ini kami lakukan dengan mencari sumber dari berbagai artikel dan jurnal penelitian terindeks nasional seperti Pubmed, Science direct, ProQuest, EBSCO, Taylor & Francis, Google Scholar, batas maksimal publikasi artikel penelitian dalam kurun waktu 5 tahun terakhir periode tahun 2020-2025. Artikel penelitian yang didapatkan sebanyak 8 artikel, dianalisis dan disintesis dalam format tabel berisi judul, penulis, tahun, metodologi, dan hasil. Penerapan pola asuh mindful parenting dapat diterapkan pada anak pra sekolah, sekolah sampai remaja, pola asuh ini terbukti meningkatkan kualitas pengasuhan, mendukung perkembangan sosial-emosional anak, mengurangi stress pada orang tua serta memperkuat kesejahteraan keluarga.
Kata Kunci : Pola asuh; Orang tua; Mainfulness.
Abstract
The implementation of parenting in the current era faces several obstacles, one of which is communication. One method, mindful parenting, can help overcome these problems. The purpose of this study is to examine the application of mindful parenting in parenting. This study is a research method used in this review with a literature review. The literature review used in this study was conducted by searching for sources from various nationally indexed research articles and journals such as Pubmed, Science direct, ProQuest, EBSCO, Taylor & Francis, Google Scholar, with a maximum publication limit for research articles within the last 5 years, 2020-2025. Eight research articles were obtained, analyzed and synthesized in a table format containing the title, author, year, methodology, and results. The application of mindful parenting can be applied to preschoolers, school children, and adolescents. This parenting pattern has been proven to improve the quality of care, support children's social-emotional development, reduce stress on parents, and strengthen family well-being.
Keywords: Parenting; Parents; Maindfulness.
References
Adawiah, R. (2019). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7 (1), 33–48.
Amara Rantika Khairani, S. I. A. L. (2025). Efektivitas Penerapan Mindful Parenting dalam Mengatasi Rasa Takut Berpisah dengan Orangtua pada Anak Usia Dini. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 71–90.
Amelia, C. R. T., Hermiana Vereswati, E., & Erlangga, Y. K. (2022). Pelatihan Mindful Parenting Sebagai Strategi Pengasuhan Orang Tua Siswa PAUD Bunga Bangsa Semarang. Reswara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 420–426.
Dariyoh, A. (2017). Psikologi Perkembangan Remaja. Ghalia Indonesia.
Ernawati, Rahmadianty Gazadinda, Dwi Kencana Wulan, F. M. (2022). Optimalisasi Mindful Parenting dan Mindful Discipline pada Orang Tua yang Memiliki Remaja Usia Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 87–96.
Makagingge, M., Karmila, M., & Chandra, A. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Pada Anak Usia 3-4 Tahun di KBI Al Madina Sampangan. YaaBunayya Jurnal Anak Pendidikan Usia Dini, 3(1), 115–122.
Michele Berliani Monica Novelin, Naftalen Koanda, S. (2025). Pengaruh Mindfull Parenting terhadap Stress Pengasuhan pada Ibu yang Bekerja dengan Anak Usia Dini di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 5 (2), 737 – 746.
Moleong, L. J. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Moreira, H., & Canavarro, M. C. (2020). Mindful parenting is associated with adolescents’ difficulties in emotion regulation through adolescents’ psychological inflexibility and self-compassion. Journal of Youth and Adolescence, 49(3), 689–703.
Munisa, Utami, R. D., Fitri, N. A., & Abdillah, M. H. A. (2023). Peran Mindfull Parenting dalam Membangun Keluarga Di RA Al Ikhlas Konggo Kabupaten Deli Serdang. Journal of Human And Education, 3(2), 31–35.
Nadia Gusti Mentari, D. H. E. S. (2023). Pengaruh Metode Mindful Parenting terhadap Pola Asuh Ibu di Desa Tangi Agung. JPM Bakti Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita, 3(2), 17–23.
Rahayu, H. W. S. (2024). Dampak Mindful Parenting terhadap Regulasi Emosi Anak dalam Pola Asuh Orang Tua. Asian Journal Of Multidisciplinary Research, 1(3), 114–121.
Rahmawati, F. H. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Social Emotional Learning Anak Usia Dini Melalui Mindfulness di Jawa Timur. PAUD Teratai, 10(2), 1–11.
Rina Nursanti, Dian Lestari, R. R. P. A. A. G. (2025). Mindfullness Parenting Cegah Stunting (Mpcs) Untuk Meningkatkan Pola Asuh. Jurnal Keperawatan Merdeka (JKM), 5(1), 90–99.
Sanders, M. R., Turner, K. M. T., & Metzler, C. W. (2021). Applying self-regulation principles in the delivery of parenting interventions. Clinical Child and Family Psychology Review, 4(2), 521–530.
Santrock, J. . (2016). Perkembangan Anak Jilid Dua. Erlangga.
Sari, P. P., Sumardi, S., & Mulyadi, S. (2020). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 157–170.
Siti Fadjryana Fitroh, Eka Oktavianingsih, D. R. T. (2022). Evaluasi Kepuasan Program Mindful Parenting dalam Pemahaman Orang Tua dan Guru tentang Pengasuhan. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5171–5179.
Sugiyono. (2020). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Wahy, H. (2021). Keluarga sebagai Basis Pendidikan Pertama dan Utama. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2), 123–127.
Wistina Seneru, Ayu Andriyaningsih, K. (2023). Sadar Penuh dengan Ber-Mindful Parenting dalam Kehidupan Sehari-Hari. PENAMAS: Pengabdian Dan Pengembangan Inovasi Kepada Masyarakat, 1(1), 36–42.
Zimmer-Gembeck, M. J., & Rudolph, J. (2022). Parent emotional regulation: A metaanalytic review of its association with parenting and child adjustment. International Journal of Behavioral Development, 4(3), 23–34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Keperawatan Karya Bhakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.